NP kvalita – Aktualizačné vzdelávanie

Rozvoj kultúry kvality v škole“

Program aktualizačného vzdelávania určený pre pedagogických a odborných zamestnancov stredných odborných škôl je zameraný na rozvoj kompetencií potrebných na budovanie kultúry kvality v škole. Kultúra kvality v sebe obsahuje celkový prístup organizácie k zabezpečovaniu kvality, systematické využívanie nástrojov na zabezpečovanie kvality a chápanie, že zabezpečovanie kvality je neustále opakujúci sa proces, ktorý vedie k zlepšovaniu. Kurz poskytne účastníkom teoretické vedomosti o zabezpečovaní kvality, nástrojov na zabezpečovanie kvality metódou vzájomného hodnotenia (peer review), využívaní spätnej väzby, sebahodnotenia a strategického plánovania v školskej inštitúcii.

Program AV NP Kvalita Spojená škola Ľ. Podjavorinskej

Vyhodnotenie aktualizačného vzdelávania

Prieskum (N = 58) ukazuje vysokú spokojnosť účastníkov so všetkými aspektmi aktualizačného vzdelávania „Rozvoj kultúry kvality školy“. V hodnotiacich položkách dominujú odpovede „spokojný“ a „veľmi spokojný“, pričom pri obsahu aj odbornosti lektorky prevládajú najvyššie hodnotenia. Atmosféra bola vnímaná prevažne ako pozitívna a tvorivá a väčšina účastníkov deklaruje využiteľnosť nadobudnutých poznatkov v pracovnej praxi aj ďalšom profesijnom raste.

Obsah a odborné vedenie: obsah 27× „veľmi spokojný“, 27× „spokojný“; odborné vedomosti lektorky 33× „veľmi spokojný“, 23× „spokojný“ – žiadne negatívne hodnotenia.

Metódy vzdelávania: 21× „veľmi spokojný“, 32× „spokojný“, iba 2× „nespokojný“. Odpovede potvrdzujú funkčný a aktívny charakter použitých metód.

Organizácia a digitálne technológie: harmonogram 43× pozitívne hodnotenia (29× „spokojný“, 14× „veľmi spokojný“), digitálne technológie 49× pozitívne; ojedinelé nižšie hodnoty predstavujú skôr individuálne preferencie.

Atmosféra a priestor pre účastníkov: väčšina odpovedí potvrdzuje pozitívnu atmosféru a dostatok príležitostí na prezentovanie skúseností.


Prenos do praxe:
v hodnotení prínosu pre pracovnú prax aj profesijný rozvoj prevažujú jasne pozitívne odpovede („áno“, „určite áno“, „samozrejme“); negatívne reakcie sa objavujú minimálne.


Zhrnutie:
vzdelávanie bolo účastníkmi vnímané ako prínosné, odborne kvalitné a prakticky využiteľné. Možnosti zlepšenia sa týkajú najmä jemného doladenia niektorých metód a digitalizácie materiálov.